Presentación

Mi Portafolio Digital                      

             

Kilmara Castrellón
Contador Público Autorizado
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Estudios
Licenciada en Contabilidad
Licenciada en Administración de Empresas y Contabilidad
Maestría en Contabilidad y Auditoria Computarizada
Maestría en Docencia Superior
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David, 5 de octubre de 2013.

Estimados Colegas y Lectores:

    Es un placer poder presentar mi Diario Pedagógico realizado para la materia de Curriculum, ésta forma parte del grupo de materias del Postgrado en Evaluación y Acreditación de  Educación Superior, de la Universidad de las Américas.

    Esta materia tiene como objetivo ofrecer orientaciones y sugerencias para la transformación curricular, elementos para evaluar el modelo por competencias y los cambios que se requieren en la didáctica y en la evaluación desde el paradigma del socio formación.

    Espero poder plasmar en este blogg todos los conocimientos recibidos del profesor Oscar Sittón que realmente logro "armarnos para la batalla", en el tema de revisión de curriculums de carreras para las IES, ya que por medio de material bibliográfico, material didáctico, problemas para desarrollar competencias y talleres, en cuatro semanas (cuatro sábados presenciales y cuatro clases con asignaciones virtuales), nos llevo a aclarar nuestras dudas en materia de curriculum.

Paz y Bien...

Lic. Kilmara Castrellón

Particpante del Curso

Curriculum

Postgrado Evaluación y Acreditación

de Educación Superior

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Competencias Genéricas:

1. Capacidad de trabajar en equipos Inter y transdisciplinario.
2. Capacidad de comunicación oral y escrita en su lengua materna.
3. Capacidad de análisis y síntesis.
4. Capacidad de promover aprendizajes autónomos, críticos y creativos en los participantes.

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Competencias Especificas:

1. Diseña y desarrollo un programa sintético a su asignatura, cumpliendo con los requisitos de las competencias.
2. Maneja la Planeación curricular por competencias y el desarrollo de secuencias didácticas.

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Sub- Competencias:

1. Domina teóricamente  el origen, la evolución y las principales tendencias y enfoque curriculares.
2. Interpreta y comprende las fuentes y fundamentos del Currìculum y su importancia en la educación superior.
3. Utiliza un vocabulario técnico al campo del diseño y evaluación curricular.
4. Conoce y aplica las fases del diseño curricular, su importancia, alcance y sus limitaciones.
5. Elabora un programa didáctico de asignaciones incluyendo las competencias en el ser, hacer y conocer.
6. Participa y colabora activamente en los grupos de trabajo y en las tareas asignadas para el desarrollo de las temáticas abordadas.
7. Comunica científicamente sus argumentos frente al grupo, con situaciones y contexto propios del área del Currìculum.
8. Demuestra amplitud de criterios y flexibilidad ante el cambio en general y particular en el área del Currìculum, en educación  superior. 

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